“專創(chuàng)”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與高職專業(yè)教育融合的課程體系重構探究

摘要：雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育融合是現(xiàn)階段高職院校內涵發(fā)展的必然趨勢，在“專創(chuàng)”背景下重構創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與高職專業(yè)教育融合的課程體系，對于完善高職專業(yè)課程體系建設、提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質量都有積極影響。文章通過論述專創(chuàng)融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內涵，分析專創(chuàng)融合理論，結合高職專業(yè)教育需要，從重構課程目標、重構課程體系、拓展實踐平臺和強化教師培養(yǎng)等展開研究，旨在推進雙創(chuàng)與高職專業(yè)教育的融合，全面提升學生的綜合創(chuàng)新素養(yǎng)。（剩余5513字）