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高校課程人格審美的式微與重塑

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摘 要：課程的人格審美是課程的品質(zhì)，體現(xiàn)的是課程的人文屬性，彰顯的是課程的價(jià)值承載和信仰體系的建立。課程人格審美的重塑，需要深刻理解課程人格審美的基本內(nèi)涵及表征，通過建構(gòu)和諧完整的課程目標(biāo)，彰顯課程的人文價(jià)值和內(nèi)涵；探索構(gòu)建以審美和人文素養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)的美育課程體系；鼓勵和引領(lǐng)個體參與課程體驗(yàn)，重新賦予課程美的韻味；建立和完善多維度多視角的課程審美評價(jià)體系。（剩余5790字）

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