職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的服裝專業(yè)建設(shè)新格局探索

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摘 要：職業(yè)教育需要自覺(jué)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，圍繞產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展構(gòu)建專業(yè)發(fā)展新格局，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展。本文提出了職業(yè)教育“專業(yè)建設(shè)地方化”“課程體系企業(yè)化”“教學(xué)過(guò)程崗位化”的校企協(xié)同育人的思路?！皩I(yè)建設(shè)地方化”就是專業(yè)要圍繞地方經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展而發(fā)展，既要提供人才資源，更要提供科技服務(wù)；“課程體系企業(yè)化”就是課程體系要與地方產(chǎn)業(yè)和合作企業(yè)緊密相連，協(xié)同發(fā)展；“教學(xué)過(guò)程崗位化”就是讓學(xué)生親身實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)情感和崗位勝任力。（剩余6099字）