高師院校教育實(shí)習(xí)管理模式與質(zhì)量監(jiān)控研究與實(shí)踐

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摘 要：本論文旨在分析當(dāng)前高師院校教育實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀及存在的問題，探討新的管理模式和質(zhì)量監(jiān)控措施，以提高實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。通過調(diào)查數(shù)據(jù)和相關(guān)文獻(xiàn)，本研究提出一種結(jié)合高師院校、實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)生三方共同參與的實(shí)習(xí)管理模式，并建立一套科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系。

關(guān)鍵詞：高師院校；實(shí)習(xí)管理；質(zhì)量監(jiān)控

隨著教育改革的不斷深入，高師院校培養(yǎng)的教師已成為基礎(chǔ)教育的重要支柱。（剩余5413字）