盧梭自然教育思想對(duì)當(dāng)代學(xué)前教育的啟發(fā)

摘 要：盧梭的自然教育學(xué)誕生是現(xiàn)代教育學(xué)誕生的標(biāo)志事件。盧梭的自然教育認(rèn)為應(yīng)該注重學(xué)生的生理和心理的自然變化，順應(yīng)他們的天性。這種教育思想在世界教育史上產(chǎn)生了巨大的影響，影響了其后一系列教育學(xué)家的教育思想產(chǎn)生和發(fā)展，在當(dāng)前時(shí)代教育體系改革中仍然具有一定意義和價(jià)值。本文通過對(duì)盧梭自然教育思想進(jìn)行再解讀和闡釋，使其適應(yīng)學(xué)前教育階段的實(shí)踐教學(xué)，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中更加科學(xué)地踐行自然教育理念，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（剩余5666字）