思維導(dǎo)圖結(jié)合線上解剖軟件在“人體解剖學(xué)”中的應(yīng)用研究

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摘 要：目的：探討思維導(dǎo)圖結(jié)合線上解剖軟件在“人體解剖學(xué)”中的應(yīng)用效果。方法：通過在大一本科護(hù)理專業(yè)的學(xué)生中實施思維導(dǎo)圖結(jié)合線上解剖軟件的教學(xué)模式，與同年級采用傳統(tǒng)教學(xué)模式的學(xué)生進(jìn)行對比研究。結(jié)果：試驗組的考試成績明顯高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：思維導(dǎo)圖結(jié)合線上解剖軟件的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余5018字）