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摘 要:“醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)”是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,本文針對(duì)課程教材內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)匹配不夠、教學(xué)方法與信息技術(shù)融合不深、專業(yè)教學(xué)與思政教育結(jié)合不實(shí)、考核評(píng)價(jià)與崗位勝任力聯(lián)系不緊等現(xiàn)實(shí)問題,通過明確崗位需求的教學(xué)目標(biāo)、重塑與人才培養(yǎng)相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)促進(jìn)崗位勝任力的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、實(shí)踐基于信息化技術(shù)與資源的混合式教學(xué)、探索專業(yè)教學(xué)的思政育人模式和優(yōu)化結(jié)果與過程并重的課程考核評(píng)價(jià)機(jī)制等,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高其崗位勝任力,為專業(yè)課程改革提供有益參考。(剩余5026字)
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基于崗位勝任力的“醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)”課程改革與實(shí)踐
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