基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)

摘 要：為滿(mǎn)足數(shù)字化背景下的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，建立多層次、階梯式的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真資源結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，推動(dòng)“以學(xué)生為中心”的自主學(xué)習(xí)生態(tài)的形成。建設(shè)基于臨床案例的功能數(shù)字人虛擬仿真項(xiàng)目，將基礎(chǔ)與臨床融合，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析臨床問(wèn)題。完善虛擬仿真平臺(tái)課程化學(xué)習(xí)與形成性評(píng)價(jià)功能，優(yōu)化“形成性評(píng)價(jià)、持續(xù)改進(jìn)”多維評(píng)價(jià)體系。（剩余5738字）