通信原理課程立體化教學(xué)改革探索與實(shí)踐

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摘 要：通信原理課程涉及的概念及公式推導(dǎo)多，理論層次深，對(duì)教學(xué)方法提出了很高的要求。為了實(shí)現(xiàn)OBE教育理念，重新修訂課程大綱，制定具體課程目標(biāo)，對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、過程考核與評(píng)價(jià)機(jī)制三個(gè)方面進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)相互支撐，構(gòu)建一套高效的教學(xué)方法體系，對(duì)電子信息工程專業(yè)的人才培養(yǎng)、專業(yè)認(rèn)證等具有十分重要的參考意義。（剩余5479字）