雙一流背景下“細胞工程”全英文課程建設與思考

摘 要 基于《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，即“雙一流”建設背景下，我國高等教育需要與國際接軌、與世界高水平大學教育接軌，因此，開設全英文課程，推進國際化教學，是實現(xiàn)教育全球化、實現(xiàn)“雙一流”建設的重要途徑。文章以“細胞工程”全英文課程為例，對課程的建設目標、教學理念、教學團隊、課程教材與教學內(nèi)容以及教學方法與考核評價等方面展開了探討，為提高“細胞工程”全英文課程以及其他生物學全英文課程教學水平提供參考與借鑒，并為培養(yǎng)生命科學領(lǐng)域國際化高水平的專業(yè)人才做出貢獻。（剩余6249字）