“雙碳”背景下環(huán)境學(xué)科案例辯論教學(xué)探索

——以“清潔生產(chǎn)”課程為例

摘 要 文章從清潔生產(chǎn)課程的特點出發(fā)，分析了當(dāng)下清潔生產(chǎn)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，指出了目前清潔生產(chǎn)教學(xué)中存在的若干問題。并從當(dāng)下時代背景與課程改革需求出發(fā)，提出了將“雙碳”背景與案例辯論教學(xué)法融入清潔生產(chǎn)教學(xué)的新模式，詳細闡述了具體的案例教學(xué)內(nèi)容與課時安排，最后分析了新模式下的教學(xué)效果。該模式為清潔生產(chǎn)課程進一步的教學(xué)改革提供了新的方向，并且有助于“新工科”背景下創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。（剩余5918字）