“數(shù)字邏輯與微處理器實(shí)驗(yàn)”混合式教學(xué)探索與實(shí)踐

摘 要 “數(shù)字邏輯與微處理器實(shí)驗(yàn)”是聯(lián)系理論和工程實(shí)踐的橋梁，在工程實(shí)踐教學(xué)中起著承前啟后的重要作用。在建設(shè)一流本科課程的背景下，文章根據(jù)“新工科”培養(yǎng)具有更強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、復(fù)合型人才的需求，設(shè)計(jì)了線上線下混合式教學(xué)的實(shí)踐體系，從網(wǎng)上資源、分層遞進(jìn)實(shí)驗(yàn)、多維過(guò)程考核等方面進(jìn)行了重構(gòu)。以學(xué)習(xí)者為中心的混合式教學(xué)模式，突出了實(shí)驗(yàn)課程的高階性、創(chuàng)新性與挑戰(zhàn)度，拓展了學(xué)生思維方式、知識(shí)深度、分析解決問(wèn)題的角度，提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，對(duì)于新工科背景下實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革具有重要的意義。（剩余6088字）