新工科視域下“賽教融合”研究熱點與前沿演進(jìn)

——基于CiteSpace知識圖譜的可視化分析

打開文本圖片集

摘 要 融合學(xué)科競賽與教學(xué)為一體的“賽教融合”實踐教學(xué)模式已成為新工科專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要方面。文章運用CiteSpace軟件，對我國2013―2023年新工科“賽教融合”研究領(lǐng)域的CNKI數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，從文獻(xiàn)時間分布、關(guān)鍵詞聚類、高頻關(guān)鍵詞、主題時區(qū)分布等方面對“賽教融合”在新工科建設(shè)中的研究應(yīng)用進(jìn)行梳理分析，總結(jié)“賽教融合”的研究進(jìn)展及未來研究方向，以期為“賽教融合”融入“交叉融合再出新”的國家新工科專業(yè)建設(shè)進(jìn)程提供借鑒和參考。（剩余5366字）