創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高等數(shù)學教育教學改革實踐研究

摘 要 文章立足國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景，結合高等數(shù)學教學改革的現(xiàn)實基礎，圍繞“四位一體”的目標導向和三重邏輯進路進行分析，最后提出四點教育教學改革的具體路徑：一是緊密結合當代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，優(yōu)化高等數(shù)學教學結構；二是聚焦大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展形勢，重構高等數(shù)學教學理念；三是立足現(xiàn)代數(shù)字化技術應用豐富場景，創(chuàng)新高等數(shù)學教學手段；四是找準高等數(shù)學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識契合，躍遷高等數(shù)學教學價值。（剩余5951字）