現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)模式研究

摘 要 文章旨在探討現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)模式，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的綜述和案例分析，提出了一種基于跨學(xué)科教育理念的教育技術(shù)專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)模式。該模式從課程設(shè)置、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行改革，旨在培養(yǎng)具備跨學(xué)科思維和實(shí)踐能力的教育技術(shù)專業(yè)人才。文章的研究成果對(duì)于推進(jìn)教育技術(shù)專業(yè)的跨學(xué)科發(fā)展具有一定的參考價(jià)值。（剩余5758字）