人工智能背景下“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)改革探析

摘 要 隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，高等教育迎來了又一次改革契機(jī)。文章以“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程為研究對(duì)象，基于“人工智能”背景，分析了人工智能對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)現(xiàn)狀及問題，提出人工智能背景下“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程改革思路，即強(qiáng)化技術(shù)與職業(yè)能力培養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)和終身發(fā)展、引入跨學(xué)科知識(shí)、強(qiáng)化個(gè)人品牌的培養(yǎng)，并闡釋具體改革實(shí)施的措施，即改進(jìn)教師素質(zhì)和培訓(xùn)、建立學(xué)校與企業(yè)合作的機(jī)制、拓展學(xué)生支持服務(wù)。（剩余6088字）