基于校企合作的工匠人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑研究

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摘 要 文章分析了校企文化內(nèi)涵相互融合度不高、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與產(chǎn)業(yè)需求相互結(jié)合度不深、校企師資專家相互融合度不強(qiáng)等問題，提出推進(jìn)校企合作、工匠人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑：人才培養(yǎng)方面，搭建“三全育人”新平臺，實現(xiàn)校企雙主體育人；專業(yè)建設(shè)方面，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革；教學(xué)組織方面，建立產(chǎn)教研平臺，形成“產(chǎn)教研學(xué)”融合機(jī)制；師資隊伍方面，優(yōu)化產(chǎn)教資源建設(shè)，促進(jìn)校企師資有效協(xié)同。（剩余5791字）