翻轉(zhuǎn)課堂在“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用及滿意度調(diào)查

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摘 要 文章探究以科研創(chuàng)新為導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂在研究生課程“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)”中的應(yīng)用情況，并通過評(píng)估研究生對(duì)科研能力培養(yǎng)的評(píng)價(jià)和滿意度，來(lái)深入探討該教學(xué)模式對(duì)研究生培養(yǎng)的價(jià)值。文章選取中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院（深圳）參與“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)”課程的2018級(jí)至2021級(jí)研究生共108人作為研究對(duì)象，采用在線問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。（剩余7283字）