基于數(shù)字孿生技術(shù)的智能產(chǎn)線虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究

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摘 要 本研究針對(duì)傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)存在設(shè)備費(fèi)用高、部分儀器危險(xiǎn)性高、培訓(xùn)效果差等問題，構(gòu)建了智能產(chǎn)線虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)從實(shí)訓(xùn)教學(xué)背景出發(fā)，將虛擬仿真與真實(shí)設(shè)備混合，實(shí)現(xiàn)“仿真與實(shí)際相統(tǒng)一”。文章以“PLC應(yīng)用技術(shù)”課程實(shí)訓(xùn)為例，教學(xué)設(shè)計(jì)采用工程項(xiàng)目應(yīng)用教學(xué)，介紹了數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的教學(xué)過程，通過教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)該模式能突破現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的場(chǎng)地和時(shí)空界限，激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。（剩余7145字）