PDCA循環(huán)管理在高職院校臨床護(hù)理實習(xí)中的應(yīng)用

摘 要 目的：探索PDCA循環(huán)管理模式在高職院校臨床護(hù)理實習(xí)中的應(yīng)用及作用。方法：選取2023年臨床實習(xí)的509名護(hù)理實習(xí)生（簡稱護(hù)生）為研究對象，運用PDCA循環(huán)管理模式完善實習(xí)管理制度，加強(qiáng)安全管理、心理輔導(dǎo)和護(hù)考日常訓(xùn)練，確保學(xué)生順利完成實習(xí)，做到實習(xí)管理標(biāo)準(zhǔn)化。從護(hù)生心理問題、實習(xí)安全、護(hù)考做題自律性、醫(yī)院實習(xí)反饋對比PDCA循環(huán)模式管理應(yīng)用前后的變化。（剩余6393字）