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情景模擬教學法在“國際貿(mào)易實務”課程中的應用

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摘 要 文章首先分析了現(xiàn)行的“國際貿(mào)易實務”課程教學中的困境,即課程實踐要求高、缺乏真實的外貿(mào)環(huán)境和教師工作經(jīng)驗的欠缺;其次介紹了情景模擬教學法的定義與主要功能;再次分別從課前的情景設定、課中的模擬體驗以及課后的體驗反思,重點闡述了情景模擬教學法在“國際貿(mào)易實務”課程中的具體應用,旨在提高課程學習者的學習興趣和課堂教學者的教學效果。(剩余5612字)

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