科學防范，提升安全實效
——幼兒園開展多元化體驗式安全教育的實踐分析
隨著安全教育的不斷細化，幼兒教師對本階段教育引導中體現(xiàn)出對幼兒安全意識的培養(yǎng)和強化，與之有關的一系列教育理念、方法也如雨后春筍般應運而生。幼兒正處于身心發(fā)育階段，對理論性和概念性的內(nèi)容缺乏足夠的學習和理解。基于這一事實，廣大幼兒教師在開展安全教育的過程中務必要充分結合幼兒的普遍認知習慣和興趣愛好，圍繞體驗式主題設計具體的工作思路和策略，同時突出對家園合作機制的有機運用，以期能夠取得良好的工作成效。（剩余4794字）