農(nóng)村小學(xué)小班化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略研究

在城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程速度不斷加快的當(dāng)下，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)體系也存在著一些突出的問(wèn)題，使得農(nóng)村學(xué)生數(shù)量逐漸減少，這也導(dǎo)致小班化課堂教學(xué)模式的出現(xiàn)，為農(nóng)村中小學(xué)教育未來(lái)的工作發(fā)展指明了方向?；诖耍瑧?yīng)當(dāng)提高小班化課堂教學(xué)的有效性，以此來(lái)滿足人民群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，同時(shí)這也是目前教育發(fā)展和教育改革過(guò)程中應(yīng)當(dāng)要重視的問(wèn)題。（剩余5032字）