新高考背景下英語(yǔ)教學(xué)的探索

高中英語(yǔ)在整體的英語(yǔ)教育結(jié)構(gòu)中，扮演著重要角色。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師要緊扣教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固理論知識(shí)，努力提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、閱讀、寫(xiě)作等能力。然而“唯分?jǐn)?shù)論”等傳統(tǒng)教學(xué)理念，限制了學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力發(fā)展，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，教師需要立足新高考背景，從學(xué)科特點(diǎn)以及教學(xué)的創(chuàng)新出發(fā)，深入探討英語(yǔ)教學(xué)新方式，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的平衡發(fā)展。（剩余5623字）