信息化背景下小學(xué)道德與法治課創(chuàng)新教學(xué)策略研究

隨著我國(guó)科技水平的不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)滲透在我國(guó)社會(huì)的方方面面，信息化時(shí)代已經(jīng)悄然到來，為我國(guó)社會(huì)各行各業(yè)的發(fā)展都帶來了新的發(fā)展方向。而教育事業(yè)作為保證國(guó)家未來發(fā)展、提升人民核心素養(yǎng)的重要事業(yè)，在信息化背景下各個(gè)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)也逐漸形成了全新的教學(xué)模式。在小學(xué)階段中，道德與法治課程是小學(xué)德育的重要科目，不僅能夠?yàn)樾W(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能夠逐漸提高學(xué)生的道德文明素養(yǎng)，而傳統(tǒng)的教育模式在當(dāng)下強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展的教育背景下已經(jīng)不再適用，因此校方與教師需要結(jié)合信息化的時(shí)代背景，改善以往生硬的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更加豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，從而有效推動(dòng)我國(guó)的小學(xué)德育質(zhì)量的提升。（剩余4691字）