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新形勢下小學低年級班主任德育工作的開展途徑研究

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德育有助于促進學生健康成長，培養(yǎng)學生良好的習慣，需要學校、社會和家長共同完成，達到培養(yǎng)學生良好品德的教育目標。但當前在德育實踐中，卻達不到相互配合程度，存在德育工作未能走進生活，教師受應(yīng)試觀念的影響，缺乏對德育工作的重視、德育教師素質(zhì)偏低等問題。對此，班主任作為班級管理者，有責任幫助學生達到知識與能力并重，德行與品格兼?zhèn)洹＃ㄊＳ?117字）

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