“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)路徑

在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中，設(shè)置實(shí)踐性作業(yè)能夠進(jìn)一步提高教學(xué)效率，為小學(xué)生建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生作業(yè)的完成度，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用?；诖耍紫确治觥半p減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)原則，其次研究“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，最后確定“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)途徑，提高小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)水平，有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（剩余4615字）