“雙減”政策下初中英語作業(yè)設(shè)計的實效性策略研究

對于初中英語教育而言，作業(yè)是教學(xué)的輔助與補充，它能夠?qū)⒄n堂教學(xué)與課后活動進行有機結(jié)合，以確保教學(xué)目標(biāo)的完成。隨著“雙減”政策的逐步落實，僅對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進行改革與創(chuàng)新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要在作業(yè)設(shè)計方面深入理解“雙減”政策的基本要求，并對其進行優(yōu)化，使其能夠最大限度滿足“雙減”政策要求，真正在保證教學(xué)效果的同時，為學(xué)生減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。（剩余5026字）