何為數(shù)與運算中的一致性

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摘要：《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》，提出了一致性的這樣一個觀點，一致性正是為核心素養(yǎng)落地提供了一個新的視角，它反映的是學科的本質(zhì)，也就是在經(jīng)歷一個抽象的過程，是數(shù)與運算抽離現(xiàn)實情境，也就是把形式化的外表的東西去掉，走進概念的內(nèi)涵，把它們具有一致性的東西把它抽象出來。

關(guān)鍵詞：小學數(shù)學；一致性；數(shù)與運算

《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》確立了以核心素養(yǎng)導向的課程目標，強調(diào)了課程內(nèi)容的組織重點是對內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化整合，探索發(fā)展學生核心素養(yǎng)的路徑，由此可見，素養(yǎng)導向下的教學實踐，要突出整體化，結(jié)構(gòu)化，一致性。（剩余2947字）