幼小銜接視域下幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教育策略探究

摘要：幼兒學(xué)前階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教育是幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的決定因素，也是家長群體關(guān)注的重點(diǎn)。本文旨在探討從保護(hù)幼兒的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探所欲、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)能力三個(gè)維度出發(fā)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教育，促進(jìn)入學(xué)準(zhǔn)備教育的順利實(shí)施和幼兒能力全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼小銜接 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教育 學(xué)習(xí)興趣

2021年5月，教育部出臺了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見和通知》，附有《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，首次對幼兒園和小學(xué)雙向銜接給予明確指引。（剩余2651字）