工科課程思政教學(xué)模式探討

——以“自動裝置及二次回路”課程為例

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［摘 要］ 高校專業(yè)課實行課程思政教育具有非常重要的意義及優(yōu)勢，應(yīng)新工科要求重塑當(dāng)代工科大學(xué)生的“三觀”。應(yīng)用型本科大學(xué)的電氣工程專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是為社會培養(yǎng)電力行業(yè)技術(shù)人才。在電力系統(tǒng)安全運行中，“自動裝置及二次回路”起到了決定性的作用。通過“自動裝置及二次回路”課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生除了掌握電力系統(tǒng)自動裝置的工作原理及二次回路識圖制圖的能力，同時應(yīng)具備社會主義核心價值觀和當(dāng)代“匠心精神”，因此探討一種切實可行的課程思政教學(xué)模式是落實立德樹人的可靠保障。（剩余6801字）