新形勢(shì)下大學(xué)生心理健康狀況及管控對(duì)策

［摘 要］ 近年來，高校教學(xué)向多元化、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方向發(fā)展，通過研究某典型高校近十年大學(xué)生心理疾病發(fā)病數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)規(guī)律，分析了學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境等心理疾病影響因素，結(jié)合高校教學(xué)和實(shí)踐方式，提出了與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)化心理教育必修課、構(gòu)建家校合作的心理疏導(dǎo)機(jī)制、建立多層次心理健康管理隊(duì)伍、加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的教育、引導(dǎo)大學(xué)生形成主動(dòng)自我情緒調(diào)節(jié)能力、多維度加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生幫扶工作等6項(xiàng)措施并舉的管控范式，全面做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，降低心理疾病發(fā)病率。（剩余7061字）