地方高校專業(yè)碩士研究生教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題及有效評(píng)控

［摘 要］ 地方高校專業(yè)碩士研究生教育不同程度地存在著思想觀念陳舊、教學(xué)科研相脫離、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)失當(dāng)和評(píng)估監(jiān)控機(jī)構(gòu)制度不健全等方面的問(wèn)題，而本科中心的觀念定式、科研能力不足、缺少獨(dú)立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控機(jī)制等是具有一定共性特征的常見(jiàn)原因。地方高校當(dāng)務(wù)之急是更新教學(xué)理念，建立素質(zhì)高、專業(yè)強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍，完善評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，建立“三級(jí)多層評(píng)控”機(jī)制，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持和保障。（剩余7293字）