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O2O教學模式在“助產學”實踐教學中的應用

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[摘 要] 探討基于泛雅SPOC的O2O教學模式在“助產學”實踐教學中的應用,為助產專業(yè)實踐教學尋找有效路徑。將助產專業(yè)2019級學生96人設為對照組,2020級學生77人設為實驗組,分別進行傳統(tǒng)實踐教學和進行基于泛雅SPOC的O2O混合實踐教學,通過教學滿意度調查和考核成績比較教學效果。實驗組教學滿意度調查結果和考核成績均高于對照組,p<0.05,差異具有統(tǒng)計學意義。(剩余5937字)

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