基于課程育人的底盤構(gòu)造課程思政建設(shè)探索

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[摘 要] 以專業(yè)課程育人目標(biāo)為基本，基于“一軸六核”教學(xué)理念進(jìn)行汽車底盤構(gòu)造課程思政的建設(shè)探索。一軸即是以課程育人目標(biāo)為縱軸，六核是以課程內(nèi)容中涉及的底盤各個(gè)系統(tǒng)功能、工作原理、結(jié)構(gòu)形式、關(guān)鍵系統(tǒng)發(fā)展史、前沿技術(shù)現(xiàn)狀、教學(xué)團(tuán)隊(duì)科研成果為核心支撐?；谟四繕?biāo)成效，通過修改及完善教學(xué)大綱和課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，使得底盤構(gòu)造課程的知識(shí)體系與育人元素深度互融，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形態(tài)、新技術(shù)和新理論，從關(guān)鍵授課內(nèi)容中提煉思政內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)通識(shí)思政、專業(yè)特色思政和科研內(nèi)涵思政的有效集成，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)汽車工業(yè)和自主汽車技術(shù)發(fā)展的信心，激發(fā)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新的責(zé)任感和使命感。（剩余5037字）