工程認(rèn)證背景下交通工程專業(yè)教學(xué)改革思考

——以“城市公共交通”課程為例

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[摘 要] 工程教育專業(yè)認(rèn)證是推動(dòng)工程教育國際化，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，目前已成為很多高等院校本科教學(xué)的重點(diǎn)工作。工程教育專業(yè)認(rèn)證工作的開展相應(yīng)地對于交通工程專業(yè)課程的建設(shè)也提出了新的改革要求。通過分析工程教育專業(yè)認(rèn)證的內(nèi)涵和核心任務(wù)，基于“城市公共交通”課程的特點(diǎn)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面對課程的教學(xué)工作進(jìn)行分析研究，改革現(xiàn)有教學(xué)模式，構(gòu)建以產(chǎn)出為導(dǎo)向的課程教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)。（剩余6694字）