核心素養(yǎng)理念下初中班主任工作路徑探索

摘  要：核心素養(yǎng)理念的深度落實(shí)不僅是新時(shí)代教育發(fā)展的必然選擇，還是學(xué)生身心發(fā)展的需要。在教學(xué)中引入核心素養(yǎng)理念，體現(xiàn)在“學(xué)生培養(yǎng)方式”和“教育管理模式”兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變上。核心素養(yǎng)背景下，班主任作為班級的管理者，應(yīng)該積極探索核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)要求，立足學(xué)生成長需求安排管理工作。文章簡述了初中班主任的職責(zé)和挑戰(zhàn)，采用教學(xué)案例分析的方式，圍繞管理理念、管理目標(biāo)、管理對象、德育滲透等維度，對初中班主任管理工作路徑展開積極探索。（剩余4961字）