核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學校本課程開發(fā)的思考與實踐

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摘  要：小學數(shù)學校本課程的開發(fā)對于學科教育發(fā)展具有重要意義。文章旨在探討核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學校本課程開發(fā)的思考與實踐研究。具體而言，立足課程選擇、課程改編、課程整合、課程補充、課程拓展、課程新編等方式探究校本課程開發(fā)的有效策略，以期培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，促進學生數(shù)學能力的發(fā)展。

關鍵詞：小學數(shù)學；核心素養(yǎng)；校本課程

校本課程開發(fā)旨在依據(jù)學校自身的特點和條件，利用可開發(fā)的教學資源進行課程開發(fā)活動。（剩余4432字）