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巧設生活情境，提升小學數(shù)學課堂教學有效性

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摘  要：在小學數(shù)學教學中創(chuàng)設生活情境有重要的應用價值。以生活情境開展數(shù)學課堂教學活動，能有效培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，激發(fā)學生參與課堂活動的興趣。在實際教學中，教師要合理選用生活資源，活化情境應用思路，以此提升生活情境在課堂教學中的適配性和功能性?；诖?，文章以提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量為目標，以生活情境為數(shù)學課堂教學的切入點，探究生活情境在小學數(shù)學課堂教學中應用的價值、要求和策略。（剩余4785字）

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