基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究

摘  要：通過閱讀教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，符合教育改革發(fā)展趨勢，對學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力的形成具有重要作用。為了提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量，文章對基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略進(jìn)行探究，提出教師可以通過精讀課文、互動討論、創(chuàng)設(shè)情境、補(bǔ)充資源等方式開展閱讀活動，落實核心素養(yǎng)教育，通過優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4830字）