“五育”融合視域下初中道德與法治課堂教學(xué)研究

摘  要：“五育”融合理念的提出為新時(shí)期我國(guó)教育改革提供了全新指引方向。初中道德與法治課程是培養(yǎng)學(xué)生道德修養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)，助力學(xué)生全面發(fā)展的主要載體，在課堂教學(xué)中滲透“五育”融合理念能夠提高教學(xué)質(zhì)量。文章對(duì)“五育”融合視域下初中道德與法治課堂進(jìn)行探究，通過(guò)探析“五育”融合理念在初中道德與法治課堂體現(xiàn)的價(jià)值，歸納提出“五育”融合視域下初中道德與法治課堂教學(xué)的實(shí)施策略，以期提高初中道德與法治教學(xué)效果，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而全面、健康發(fā)展。（剩余4781字）