核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學大單元教學策略研究

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編者按：單元教學是以單元為學習單位，依據(jù)學科課程標準，聚焦學科核心素養(yǎng)，圍繞某一主題或活動（大概念、大任務、大項目），對教學內(nèi)容進行整體思考、設計和組織實施的教學過程。現(xiàn)結(jié)合數(shù)學、語文、英語等學科中的具體課例探究單元教學實踐策略，旨在促進教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，構(gòu)建教學整體意識，提升教學效益，達成培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目的。（剩余4318字）