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在小學語文課堂中有效應用信息化教學的策略

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摘  要：在全面落實“雙減”政策的教育改革背景下，信息化教學以豐富的教學資源、強大的備課和授課功能、便捷的操控方式為語文教學實現(xiàn)“減量不減質(zhì)”提供了保障。通過創(chuàng)設情境、直觀展示、交互范寫、指導朗讀、巧用資源、檢測體驗、拓展延伸等策略，可以優(yōu)化教學行為，構(gòu)建高效課堂，讓教學活動變得生動、有趣、新穎、高效，提高語文教學質(zhì)量。（剩余4742字）

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