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培養(yǎng)自主管理能力，讓學生成為班級管理的主人

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摘  要：學生是班級的主人，應(yīng)該積極參與班級管理。學生落實自身責任，離不開較強的自主管理能力，而自主管理能力的形成離不開學生的自主管理實踐?；谧灾鞴芾砟芰εc自主管理實踐之間的關(guān)系，班主任需要進行培養(yǎng)學生自主管理能力的研究，著力探尋引導學生自主管理班級的策略，希望學生在親身實踐的過程中發(fā)展自主管理能力，逐步成長為班級管理的主人，提高班級管理質(zhì)量。（剩余3831字）

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