基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘  要：文章以“Where did you go？”這一單元為例，提出圍繞語(yǔ)言能力提高、文化意識(shí)培養(yǎng)、思維品質(zhì)發(fā)展、學(xué)習(xí)能力提高等基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以全面發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；核心素養(yǎng)；單元整體教學(xué)

基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)精心構(gòu)建的語(yǔ)言環(huán)境和教學(xué)活動(dòng)，全方位提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。（剩余5033字）