核心素養(yǎng)視域下高中思想政治跨學(xué)科主題教學(xué)的實踐路徑探究

摘  要：在科技迅速發(fā)展的時代，思想政治學(xué)科知識逐漸呈現(xiàn)跨學(xué)科的復(fù)合性特點，跨學(xué)科主題教學(xué)成為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐路徑。在跨學(xué)科主題教學(xué)的設(shè)計與實施過程中，學(xué)?？梢詷?gòu)建以下路徑：通過探尋跨學(xué)科主題教學(xué)的鏈接點，為教師和學(xué)生提供不同的學(xué)科融合視角；通過強(qiáng)化跨學(xué)科主題教學(xué)的支撐點，發(fā)揮教師在教學(xué)中的引領(lǐng)作用；通過把握跨學(xué)科主題教學(xué)的關(guān)鍵點，突出學(xué)生的課堂主體性。（剩余4688字）