推進(jìn)高中課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型?落實數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展并不簡單，其不僅需要高中數(shù)學(xué)老師認(rèn)識到自身教育工作開展的方向和職責(zé)，而且還要就當(dāng)前數(shù)學(xué)知識教學(xué)不足的問題進(jìn)行分析，找出其中的原因，從而才能夠進(jìn)行針對性的修正和調(diào)整。在開展數(shù)學(xué)知識教學(xué)的過程中，教師一定要注意教學(xué)方法的多元性，而不能夠只是采用一種方式，而且還要注重調(diào)動學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主觀能動性，這樣學(xué)生才能夠進(jìn)行更為有效性的知識探索和探究，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效才能夠得到切實性的體現(xiàn)。（剩余4672字）