初中數(shù)學(xué)課堂中情景素材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的實(shí)踐探究

情景教學(xué)是初中數(shù)學(xué)常用的教學(xué)方法，情景的創(chuàng)設(shè)需要基于學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，為了更好地實(shí)施情景教學(xué)，教育者需要了解當(dāng)下情景中存在的教學(xué)問(wèn)題，在情景素材的開(kāi)發(fā)上不斷創(chuàng)新，以滿足新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，達(dá)到優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。

一、初中數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題

（一）初中數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)形式化問(wèn)題

情景教學(xué)是為了利用一些情景素材幫助初中生更容易理解和學(xué)習(xí)新知、對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考，促使學(xué)生在情景素材中能夠構(gòu)建數(shù)學(xué)邏輯思維，將知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中。（剩余4917字）