幼兒閱讀能力培養(yǎng)中存在的問題及應對策略分析

幼兒階段是孩子養(yǎng)成閱讀習慣、形成閱讀能力的萌芽時期，在這一時期培養(yǎng)幼兒的閱讀能力對于幼兒的語言表達能力、思維能力、想象能力等都具有十分重要的意義。但由于幼兒年齡小，認知能力有限，這給幼兒閱讀教學帶來一定的難度。因此，幼兒教師要根據幼兒的年齡特點開展閱讀教學。從現(xiàn)階段幼兒園閱讀教學現(xiàn)狀來看，幼兒閱讀能力培養(yǎng)的過程中仍然存在一些問題亟須解決，因此，下文首先闡述了培養(yǎng)幼兒閱讀能力的重要性，然后對幼兒閱讀能力培養(yǎng)中存在的問題展開分析，并探討應對的策略，探究提高幼兒園閱讀教學質量，有效培養(yǎng)幼兒閱讀的能力。（剩余4845字）