小學語文閱讀教學中學生語感培養(yǎng)的方法研究
語感是一個人具備的可以直接且快速感悟語言文字的能力，能夠很好地反映其語文水平。因此，在語文教育中，教師應(yīng)將語感作為核心的教學要素，發(fā)揮語文課堂教學陣地作用，通過有效的語文教學活動，增強學生對語言文字分析能力、理解能力，讓學生懂得體會語言內(nèi)涵，吸取語言表達經(jīng)驗，最終讓學生形成良好的語感。
小學階段的學生還處于初級的語文學習水平，教師要根據(jù)學生當前的語言學習能力、學習特點及學習需求，優(yōu)化語文教學方法，培養(yǎng)學生的語感能力。（剩余4881字）